学校で殺される子供たち　アメリカの教育改革レポート／田中克佳【RCPmara1207】
著者田中克佳(著)出版社中央公論新社発行年月1999年12月ISBN9784120029592ページ数195P　
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障害のある子供のコミュニケーション　指導・援助の基礎・基本／林友三【RCPmara1207】
著者林友三(著)出版社ジアース教育新社発行年月2010年04月ISBN9784863711365ページ数233P　
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不透明時代における教育の進路　教育と創造性　日独教育シンポジウム／東海大学50周年記念事業委員会【RCPmara1207】
著者東海大学50周年記念事業委員会(編)出版社東海大学出版会発行年月1993年11月ISBN9784486030966ページ数192P　
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障碍のある子どものための教育と保育　2／菅原伸康【RCPmara1207】
著者菅原伸康(著)出版社ミネルヴァ書房発行年月2012年03月ISBN9784623062799ページ数142P　
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障碍のある子どものための教育と保育　1／菅原伸康【RCPmara1207】
著者菅原伸康(著)出版社ミネルヴァ書房発行年月2012年03月ISBN9784623062782ページ数151P　
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まあるい地球のボランティア・キーワード145　ボランティア学習事典／日本ボランティア社会研究所ボランティア学【RCPmara1207】 ボランティア学習事典
著者日本ボランティア社会研究所ボランティア学(編)出版社春風社発行年月2003年11月ISBN9784921146887ページ数239P内容紹介ボランティアへの関心が高まりを見せ、活動が盛んになるにつれ、ボランティアに関する用語の解釈も多様化の一途をたどっている。このため、用語の基本的解説や、ボラン
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学校⇔家庭で効果抜群！宿題プリント65／宮田和江【RCPmara1207】 特別支援教育の楽しいアイデア支援法　5
著者宮田和江(著)出版社明治図書出版発行年月2012年03月ISBN9784180753161ページ数126P内容紹介著者がこれまで宿題プリントとして出した中で効果的だったものを集めて紹介する。
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賎民身分論　中世から近世へ／塚田孝【RCPmara1207】
著者塚田孝(著)出版社明石書店発行年月1994年03月ISBN9784750305714ページ数210P　
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学校安全と子どもの心の危機管理　教師・保護者・スクールカウンセラー・養護教諭・指導主事のために／藤森和美【RCPmara1207】
著者藤森和美(編著)出版社誠信書房発行年月2009年02月ISBN9784414400502ページ数132P内容紹介子どもの安全が脅かされる。大人が怯えて固くなる。子どもの安心が奪われる。大人が不安を募らせ慌てふためく。子どもが心と身体を痛めていくとき、大人はなにをすべきか？大事なことは、大人が子ど
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大学教育春秋　千葉大学教授の8825日【RCPmara1207】
出版社ノンブル発行年月1999年01月ISBN9784931117341ページ数270P　
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特別支援を要する子の担任に必要なトラブル解決スキル事典／TOSS岡山サークルMAK【RCPmara1207】
著者TOSS岡山サークルMAK(編著)出版社明治図書出版発行年月2009年05月ISBN9784180056293ページ数228P内容紹介クラスに1割はいるといわれる発達障害児。障害によってさまざまな症状を示す子どもに、どう対応していけばよいのか。授業での集中力欠如、学習妨害、パニックなどにどう対応
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マスコミと差別語問題／磯村英一／福岡安則【RCPmara1207】 解放社会学双書　1
著者磯村英一(編) 福岡安則(編)出版社明石書店発行年月1984年06月ISBN9784750300450ページ数252P　
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初歩の心理・教育統計法／住田幸次郎【RCPmara1207】
著者住田幸次郎(著)出版社ナカニシヤ出版発行年月1988年02月ISBN9784888480642ページ数255P　
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学生が輝くとき　何か、こわい、この時代に／清水真砂子【RCPmara1207】
著者清水真砂子(著)出版社岩波書店発行年月1999年01月ISBN9784000028318ページ数234P　
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日本の対外教育　国際化と留学生教育【RCPmara1207】
出版社東信堂発行年月1989年11月ISBN9784887130937ページ数186P　
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障害児保育の基本　園は特別支援を必要とする子どもたちとの共生の場／石井哲夫【RCPmara1207】
著者石井哲夫(著)出版社フレーベル館発行年月2010年06月ISBN9784577812914ページ数300P内容紹介障害児保育に携わっているすべての人へ、自閉症研究・療育の第一人者からのメッセージ。統合保育の基本であるインクルージョン（包み込み）の考え方に基づき、園における一人ひとりに対応した支援
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こうすればできる高校の特別支援教育　実践事例にもとづく必携ハンドブック／成山治彦／有本昌剛【RCPmara1207】
著者成山治彦(編著) 有本昌剛(編著)出版社明治図書出版発行年月2012年03月ISBN9784180039258ページ数178P内容紹介適格者主義の高校教育制度と特別支援教育はなじまない？しかし中学の特別支援学級の生徒の23％が高校に進学している実態がある。今こそ「障がい者とともに学び、ともに生き
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特別支援を要する子の担任に必要な保護者との良い関係をつくる基本スキル／甲本卓司／大恵信昭／TOSS岡山サークルMAK【RCPmara1207】
著者甲本卓司(編) 大恵信昭(編) TOSS岡山サークルMAK(著)出版社明治図書出版発行年月2010年04月ISBN9784180465118ページ数179P内容紹介特別支援が必要な子どもと、どんなに学校内部で良い関係を築いたとしても、それだけでは片手落ち。保護者と過ごす時間の方が圧倒的に多いのだ
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特別支援その子に合ったサブルート探し　わかる！できる！ための関わり＆ツール／高橋あつ子／近藤幸男／前田三枝【RCPmara1207】
著者高橋あつ子(編著) 近藤幸男(著) 前田三枝(著)出版社ほんの森出版発行年月2012年01月ISBN9784938874827ページ数79P　
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旦那場　近世被差別民の活動領域／大熊哲雄／斎藤洋一／坂井康人【RCPmara1207】
著者大熊哲雄(著) 斎藤洋一(著) 坂井康人(著)出版社現代書館発行年月2011年11月ISBN9784768456644ページ数230P内容紹介長吏・かわた・芸能民・民間宗教者の仕事と役割の在り方を新たな視点で解明。
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セカイをよこせ！子ども・若者とともに／楠原彰【RCPmara1207】
著者楠原彰(著)出版社太郎次郎社発行年月1999年05月ISBN9784811806518ページ数204P　
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教育改革の方向と大学教育　鹿児島の教育風土と進路指導／皆村武一／采女博文【RCPmara1207】
著者皆村武一(編著) 采女博文(編著)出版社高城書房発行年月1998年03月ISBN9784924752733ページ数256P　
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発達障害の子どもとあったかクラスづくり　通常の学級で無理なくできるユニバーサルデザイン／高山恵子／松久真実／米田和子【RCPmara1207】
著者高山恵子(編) 松久真実(著) 米田和子(著)出版社明治図書出版発行年月2009年10月ISBN9784180145249ページ数172P内容紹介あたたかい雰囲気のクラスづくりに効果抜群の20の取り組み。自尊感情を高め合い、まとまりあるクラスをつくるためのアイデアが満載。
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大学は変わる　続／大学セミナー・ハウス【RCPmara1207】
著者大学セミナー・ハウス(編)出版社国際書院発行年月1995年07月ISBN9784906319633ページ数277P　
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子どもたちは訴える　心の荒れに迫る／尾木和英【RCPmara1207】
著者尾木和英(編著)出版社文教書院発行年月1999年05月ISBN9784833899055ページ数201，19P　
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特別支援が必要な子との出会い準備ノート／間嶋祐樹【RCPmara1207】
著者間嶋祐樹(著)出版社明治図書出版発行年月2009年12月ISBN9784180078233ページ数144P内容紹介特別支援学級の担任になったら、何から始めるか。春休みに準備しておくべきこと、保護者との付き合い方のノウハウ、保護者通信の出し方、交流学級担任との連携、楽しい教室づくりなど、当面準備し
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NGOの選択　グローバリゼーションと対テロ戦争の時代に／日本国際ボランティアセンター【RCPmara1207】
著者日本国際ボランティアセンター(著)出版社めこん発行年月2005年11月ISBN9784839601881ページ数225P　
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育てるカウンセリングによる教室課題対応全書　7／吉田隆江【RCPmara1207】 育てるカウンセリングによる教室課題対　7
著者吉田隆江(編)出版社図書文化社発行年月2003年06月ISBN9784810033991ページ数193P内容紹介教師が日々子どもたちに接していると、ちょっと気になるときがある。引っかかりや胸騒ぎ、ときには思い過ごしもあるかもしれない。これをきっかけにして子どもを的確に理解し対応すると、子どもが一
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育てるカウンセリングによる教室課題対応全書　2／河村茂雄【RCPmara1207】 育てるカウンセリングによる教室課題対　2
著者河村茂雄(編)出版社図書文化社発行年月2003年06月ISBN9784810033946ページ数209P内容紹介学級クライシスとは、集団が教育機能を失っている状態であり、教師の指示に従わない・他人を傷つける・ルールを破るなどマイナスの規範で回転している状態である。これは緊急事態であり、通常とは違
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聞いた考えたサイドからの学校論　千葉明徳高校を通じて／堀内大樹【RCPmara1207】
著者堀内大樹(著)出版社彩流社発行年月2001年11月ISBN9784882027249ページ数296P内容紹介本書は、千葉明徳高等学校の生徒が先生方へ「学校」というテーマで行ったインタビュー集である。
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