障害児教育の検索結果


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幼児に対する障害理解指導 障害を子どもたちにどのように伝えればよいか/水野智美【RCPmara1207】
¥2,625
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幼児に対する障害理解指導 障害を子どもたちにどのように伝えればよいか/水野智美【RCPmara1207】
著者水野智美(著)出版社文化書房博文社発行年月2008年11月ISBN9784830111426ページ数240P 
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障害児教育とノーマライゼーション 「共に生きる教育」をもとめて/堀正嗣【RCPmara1207】
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障害児教育とノーマライゼーション 「共に生きる教育」をもとめて/堀正嗣【RCPmara1207】
著者堀正嗣(著)出版社明石書店発行年月1998年01月ISBN9784750310107ページ数227P 
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知的・発達障害児の学習 心理と指導支援/梅谷忠勇【RCPmara1207】
¥2,625
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知的・発達障害児の学習 心理と指導支援/梅谷忠勇【RCPmara1207】
著者梅谷忠勇(編著)出版社田研出版発行年月2009年02月ISBN9784860890223ページ数253P 
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特別支援教育をすすめる本 1/諏訪利明/安倍陽子【RCPmara1207】
¥2,625
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特別支援教育をすすめる本 1/諏訪利明/安倍陽子【RCPmara1207】
著者諏訪利明(編) 安倍陽子(編)出版社ミネルヴァ書房発行年月2009年03月ISBN9784623053650ページ数101P内容紹介幼稚園・保育園において発達障害が疑われる子どもたちのケースを取り上げており、知的障害を伴わない自閉症(高機能自閉症、アスペルガー症候群など)、ADHD(注意欠如・多
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発達障害児・気になる子の巡回相談 すべての子どもが「参加」する保育へ/浜谷直人【RCPmara1207】
¥2,625
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発達障害児・気になる子の巡回相談 すべての子どもが「参加」する保育へ/浜谷直人【RCPmara1207】
著者浜谷直人(編著)出版社ミネルヴァ書房発行年月2009年08月ISBN9784623055258ページ数218P内容紹介保育現場に出向く巡回相談の実際について、相談実践を積み重ねた著者たちが、保育所・幼稚園・学童保育で、子どもが「参加」を実現していく事例を紹介して考察する。保育者と相談員が互いに学
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発達障がいと子育てを考える本 4【RCPmara1207】
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発達障がいと子育てを考える本 4【RCPmara1207】
出版社ミネルヴァ書房発行年月2010年04月ISBN9784623057108ページ数61P 
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音遊びの聴覚学習【RCPmara1207】
¥2,548
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音遊びの聴覚学習【RCPmara1207】
出版社学苑社発行年月1992年10月ISBN9784761492090ページ数183P 
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特別支援教育に活かせる発達障害のアセスメントとケーススタディ 発達神経心理学的な理解と対応:言語機能編/坂爪一幸【RCPmara1207】
¥2,520
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教室でできる特別支援教育のアイデア 小学校編Part2/月森久江【RCPmara1207】
¥2,520
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養護学校のコーディネーターが行った教育相談 2/橋爪秀記【RCPmara1207】
¥2,520
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養護学校のコーディネーターが行った教育相談 2/橋爪秀記【RCPmara1207】
著者橋爪秀記(著)出版社湘南社発行年月2010年12月ISBN9784434150425ページ数130P 
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入門コース・ことばの発達と障害 3/大石敬子【RCPmara1207】
¥2,520
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入門コース・ことばの発達と障害 3/大石敬子【RCPmara1207】 入門コース・ことばの発達と障害 3
著者大石敬子(編)出版社大修館書店発行年月2001年10月ISBN9784469110647ページ数283P内容紹介言語聴覚士、ことばの教室の担当者、障害児保育を志す人のテキストとして、障害児と日々接している現場で役立つハンドブックとして、障害の評価法、様々な指導法、支援の実際例を網羅した価値ある一
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効果的な構造化のアイデア 主体性を引き出す教育支援の実現/上岡一世【RCPmara1207】
¥2,478
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効果的な構造化のアイデア 主体性を引き出す教育支援の実現/上岡一世【RCPmara1207】 自閉症支援のための基本シリーズ 6
著者上岡一世(編著)出版社明治図書出版発行年月2011年03月ISBN9784180536382ページ数164P内容紹介認知障害をもつ自閉症の子どもにとっては、学習しやすい環境設定、生活しやすい環境設定を考えることは、主体的に学習したり、主体的に生活したり、見通しをもって活動したりする上で欠かせませ
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自閉症・発達障害がある人たちへの療育 受容的交流理論による実践/石井哲夫【RCPmara1207】
¥2,415
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自閉症・発達障害がある人たちへの療育 受容的交流理論による実践/石井哲夫【RCPmara1207】
著者石井哲夫(著)出版社福村出版発行年月2009年05月ISBN9784571121050ページ数224P 
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知的障害教育 国語(音声言語)編/宮崎直男【RCPmara1207】
¥2,415
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知的障害教育 国語(音声言語)編/宮崎直男【RCPmara1207】 特別支援教育の授業ヒント集 2
著者宮崎直男(編)出版社明治図書出版発行年月2004年09月ISBN9784180940004ページ数112P内容紹介本書は、「音声言語」の指導が、遊び学習、生活単元学習、作業学習などはもとより、教科別の指導としての「国語」でも活用できるように配慮して内容構成した。さらに、日々の授業(展開の仕方や教
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教育現場における障害理解マニュアル 障害とともに学ぶ/小野次朗/榊原洋一【RCPmara1207】
¥2,415
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教育現場における障害理解マニュアル 障害とともに学ぶ/小野次朗/榊原洋一【RCPmara1207】
著者小野次朗(編) 榊原洋一(編)出版社朱鷺書房発行年月2002年12月ISBN9784886026279ページ数251P内容紹介子どもがもつ疾患や障害をどう理解し、受け止めたらよいのか。教師や親が知っておくべき医学知識を、分かりやすく解説。
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翔和学園“生きる気力を育てる”発達障害教育/伊藤寛晃【RCPmara1207】
¥2,373
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翔和学園“生きる気力を育てる”発達障害教育/伊藤寛晃【RCPmara1207】
著者伊藤寛晃(著)出版社明治図書出版発行年月2011年06月ISBN9784180022199ページ数198P内容紹介今、特別支援教育で不足しているのは、専門的知識以前のもっと基本的な教育技術であり教育思想である—と著者。特別視することで事足りるような浅い指導を根本から問い直す。生徒に「生きる気力を
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自閉症ボーイズ ジョージ&サム/シャーロット・ムーア/相原真理子【RCPmara1207】
¥2,310
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自閉症ボーイズ ジョージ&サム/シャーロット・ムーア/相原真理子【RCPmara1207】
著者シャーロット・ムーア(著) 相原真理子(訳)出版社アスペクト発行年月2008年01月ISBN9784757214439ページ数269P内容紹介スニーカーをオーブンで焼いてしまう兄、ジョージ。真夜中のトランポリンが大好きな弟、サム。二人の息子が自閉症だと知った日から始まる、おかしくも大変な、シング
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増やされる障害児 「LD・ADHDと特別支援教育」の本質/宮崎隆太郎【RCPmara1207】
¥2,310
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増やされる障害児 「LD・ADHDと特別支援教育」の本質/宮崎隆太郎【RCPmara1207】
著者宮崎隆太郎(著)出版社明石書店発行年月2004年09月ISBN9784750319698ページ数222P 
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学級担任のための心身障害児の理解と指導/山口薫/宮崎直男【RCPmara1207】
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学級担任のための心身障害児の理解と指導/山口薫/宮崎直男【RCPmara1207】
著者山口薫(編) 宮崎直男(編)出版社教育出版発行年月1983年06月ISBN9784316337500ページ数210P 
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特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう 授業を「深める」ことのできる教師になる/湯浅恭正【RCPmara1207】
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特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう 授業を「深める」ことのできる教師になる/湯浅恭正【RCPmara1207】 特別支援教育キャリアアップシリーズ 3
著者湯浅恭正(編著)出版社黎明書房発行年月2008年07月ISBN9784654017881ページ数101P内容紹介特別支援教育を10年以上経験してきたベテラン教師におくる、カリキュラム開発を進め、授業づくりをさらに発展させるためのポイントを示した本。
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障害児保育入門 どの子にもうれしい保育をめざして【RCPmara1207】
¥2,310
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障害児保育入門 どの子にもうれしい保育をめざして【RCPmara1207】
出版社ミネルヴァ書房発行年月2005年08月ISBN9784623040599ページ数231P 
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「特別ニーズ教育」「特別支援教育」と障害児教育/森博俊/障害をもつ子どもと教育実践研究会【RCPmara1207】
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「特別ニーズ教育」「特別支援教育」と障害児教育/森博俊/障害をもつ子どもと教育実践研究会【RCPmara1207】 アゴラ 1
著者森博俊(編) 障害をもつ子どもと教育実践研究会(編)出版社群青社発行年月2002年06月ISBN9784434021893ページ数267P 
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発達障害研究から考える通常学級の授業づくり 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践/宇野宏幸【RCPmara1207】
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発達障害研究から考える通常学級の授業づくり 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践/宇野宏幸【RCPmara1207】
著者宇野宏幸(編著)出版社金子書房発行年月2010年01月ISBN9784760832453ページ数164P内容紹介子ども理解のベースとなる発達心理学・行動分析学・脳科学等の専門的知見の解説に加えて、具体的な授業実践を例に、指導・支援の方策をわかりやすく紹介します。
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自閉症教育と知的障害教育 授業とカリキュラム開発の歴史と展望/太田正己【RCPmara1207】
¥2,310
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自閉症教育と知的障害教育 授業とカリキュラム開発の歴史と展望/太田正己【RCPmara1207】
著者太田正己(著)出版社東洋館出版社発行年月2012年02月ISBN9784491027531ページ数139P 
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特別支援教育の指導法/筑波大学特別支援教育研究センター/安藤隆男【RCPmara1207】
¥2,310
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特別支援教育の指導法/筑波大学特別支援教育研究センター/安藤隆男【RCPmara1207】 講座特別支援教育 3
著者筑波大学特別支援教育研究センター(編) 安藤隆男(編)出版社教育出版発行年月2006年08月ISBN9784316801896ページ数221P 
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知行とともに ダウン症児の父親の記/徳田茂【RCPmara1207】
¥2,243
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知行とともに ダウン症児の父親の記/徳田茂【RCPmara1207】
著者徳田茂(著)出版社川島書店発行年月1994年11月ISBN9784761005429ページ数268P 
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グレーゾーンの子どもと向き合う国語授業の提案/雨宮久【RCPmara1207】
¥2,163
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グレーゾーンの子どもと向き合う国語授業の提案/雨宮久【RCPmara1207】 特別支援教育の実践シリーズ 2
著者雨宮久(著)出版社明治図書出版発行年月2005年08月ISBN9784180202379ページ数183P 
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発達の遅れと育ちサポートプログラム 子どもの世界が広がる遊び63/加藤博之【RCPmara1207】
¥2,163
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ADHD症状を抑える授業力! 特別支援教育の基本スキル/平山諭/甲本卓司【RCPmara1207】
著者平山諭(編著) 甲本卓司(編著)出版社明治図書出版発行年月2006年07月ISBN9784180288151ページ数167P内容紹介向山洋一先生を彷彿させるキラッ斗先生がイラストで登場!キラッ斗先生は、絵本「たたかえ!ドーバン」で授業のうまい先生!ADHDやアスペルガー症候群などの症状は、授業力
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基礎基本をおさえた発達障害児の運動指導/九重卓【RCPmara1207】
¥2,163
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基礎基本をおさえた発達障害児の運動指導/九重卓【RCPmara1207】
著者九重卓(著)出版社明治図書出版発行年月2006年06月ISBN9784187680187 
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