学習障害（LD）及びその周辺の子どもたち　特性に対する対応を考える／尾崎洋一郎【RCPmara1207】
著者尾崎洋一郎(著)出版社同成社発行年月2000年04月ISBN9784886212009ページ数66P内容紹介本書は、長崎県教育センターで実際に教育相談を担当している職員の経験をもとに、学習障害等への理解と指導法について書かれています。周りから理解されにくい子どもたちへの対応について、なんとか理解
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1／4（よんぶんのいち）の奇跡　「強者」を救う「弱者」の話／山元加津子／柳澤桂子／四方哲也【RCPmara1207】 マキノ出版ムック
著者山元加津子(著) 柳澤桂子(著) 四方哲也(著)出版社マキノ出版発行年月2010年06月ISBN9784837661719ページ数96P　
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手をつなぐ子ら／田村一二【RCPmara1207】 北大路選書
著者田村一二(著)出版社北大路書房発行年1986年ISBN9784762800344ページ数182P　
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実際に使えるコミュニケーション・スキルの指導／キャスリーン・ダイヤー／スティーブンC．ルース／三田地真実【RCPmara1207】 AAMR〈アメリカ精神遅滞学会〉刊行全米人気シリーズ　リサーチから現場へ　1
著者キャスリーン・ダイヤー(著) スティーブンC．ルース(著) 三田地真実(訳)出版社学苑社発行年月2004年09月ISBN9784761404093ページ数66P内容紹介障害をもつ子どもたちの生活の質を向上させるために最も重要なことの一つは実用的なコミュニケーション・スキルを獲得させることである。
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学習障害児と家族のために　第1部　両親へ／R．A．ガードナー／上野一彦【RCPmara1207】
著者R．A．ガードナー(著) 上野一彦(訳)出版社海鳴社発行年月1995年07月ISBN9784875251675　
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学習障害児と家族のために　第2部　子供へ／R．A．ガードナー／上野一彦【RCPmara1207】
著者R．A．ガードナー(著) 上野一彦(訳)出版社海鳴社発行年月1995年07月ISBN9784875251682　
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嫌な子・ダメな子なんて言わないで　ADHD（注意欠陥・多動性障害）を持つ子の姿と支援法／品川裕香【RCPmara1207】
著者品川裕香(著)出版社小学館発行年月2001年11月ISBN9784098400720ページ数223P内容紹介落ち着きがない、けんかが絶えない、乱暴者…「どうして、こんなにトラブルばかり…」と悩んでいたある日、「ADHD（注意欠陥・多動性障害）」—だとわかった！その時母は、教師は…？ADHDを持つ
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インクルーシヴ教育に向かって　「サラマンカ宣言」から「障害者権利条約」へ／嶺井正也／シャロン・ラストマイアー【RCPmara1207】
著者嶺井正也(著) シャロン・ラストマイアー(著)出版社八月書館発行年月2008年03月ISBN9784938140588ページ数110P内容紹介本書の第一部は、第164通常国会でのやりとりから始まり、サラマンカ宣言の意義、障害者権利条約の制定過程におけるCSIEの対応、そして、日本におけるインクル
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ほめて伸ばそうアスペルガーの子　成長支援に効果的な「ポイント制」／ジョン・スミス／鈴木正子【RCPmara1207】
著者ジョン・スミス(著) 鈴木正子(訳)出版社東京書籍発行年月2009年07月ISBN9784487803965ページ数100P内容紹介アスペルガー症候群（AS）の子どもの生活上の日課や手伝いから、状況の変化に対応できる柔軟性や人とやりとりする社会的状況でのスキルを身につけることまで、さまざまな場面
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輝きMAX！すべての子どもが伸びる特別支援教育　LD・ADHD・アスペルガー症候群から、いじめ・不登校・非行まで／品川裕香【RCPmara1207】 LD・ADHD・アスペルガー症候群から、
著者品川裕香(著)出版社金子書房発行年月2007年08月ISBN9784760823376ページ数215P内容紹介教育再生会議委員である著者、渾身の1冊！子どもが「生きるスキル」をつけるために教師・保護者にできること。安倍晋三内閣総理大臣、広島少年院視察ルポも掲載。
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これでわかる「気になる子」の育て方／木村順【RCPmara1207】
著者木村順(監修)出版社成美堂出版発行年月2010年07月ISBN9784415308074ページ数175P内容紹介グレーゾーンの子どもたちの特性、家庭でのサポートのしかた、園、学校での支援策を詳しく紹介。
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ADHD注意欠陥・多動性障害の本　じょうずなつきあい方がわかる／主婦の友社【RCPmara1207】 セレクトBOOKS　育ちあう子育ての本
著者主婦の友社(編)出版社主婦の友社発行年月2009年04月ISBN9784072651063ページ数128P内容紹介マンガと豊富なイラストで、ADHDの症状・原因・対応策がわかりやすい。ADHDの子どもの発達時期（幼児期から小中高、大学生、大人まで）に応じた対応策、つきあい方の作戦が充実。ADHD
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マンガ版親子アスペルガー　明るく、楽しく、前向きに。／兼田絢未／松鳥むう【RCPmara1207】
著者兼田絢未(原作) 松鳥むう(マンガ)出版社合同出版発行年月2012年03月ISBN9784772610582ページ数143P　
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生活指導二十年　非行　とたたかいつづけて／水上久男【RCPmara1207】
著者水上久男(著)出版社高校生文化研究会発行年月1981年06月ISBN9784874980392ページ数356P　
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ようこそダウン症の赤ちゃん／日本ダウン症協会【RCPmara1207】
著者日本ダウン症協会(編著)出版社三省堂発行年月1999年07月ISBN9784385358871ページ数254P　
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ダウン症は病気じゃない　正しい理解と保育・療育のために／飯沼和三【RCPmara1207】 子育てと健康シリーズ　8
著者飯沼和三(著)出版社大月書店発行年月1996年03月ISBN9784272403080ページ数142P　
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点字の輝きに生きる／栗原光沢吉【RCPmara1207】
著者栗原光沢吉(著)出版社あずさ書店発行年1990年ISBN9784900354180ページ数197P　
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発達障害のある子があなたにわかってほしいホントの気持ち　幼児期の子どもの「困った行動」にとまどわないヒント／佐々木正美／木村常雄【RCPmara1207】 あんしん子育てすこやか保育ライブラリー　special
著者佐々木正美(監修) 木村常雄(著)出版社すばる舎発行年月2012年06月ISBN9784799101544ページ数238P内容紹介困っているのは、子どもも一緒。子どもの気持ちがわかれば“とまどい”も“理解”に変わって大人も子どももラクになれる。30年以上、発達障害のある子どもたちと向き合ってきた
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子どもの中にことばを見つけて　コミュニケーションそれは“風”／添島康夫【RCPmara1207】
著者添島康夫(著)出版社ぶどう社発行年月1992年02月ISBN9784892401008ページ数135P　
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登校拒否・新たなる旅立ち／横湯園子【RCPmara1207】
著者横湯園子(著)出版社新日本出版社発行年月1985年12月ISBN9784406011921ページ数222P　
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困っている子を支援する6つのステップ　問題行動解決のためのLSCI（生活空間危機介入）プログラム／藤野京子【RCPmara1207】
著者藤野京子(著)出版社明石書店発行年月2010年06月ISBN9784750332116ページ数109P　
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こころをラクに、あたまをクリアに　遅れのある子をはぐくむ親と専門家のために／大林泉【RCPmara1207】
著者大林泉(著)出版社ぶどう社発行年月2003年08月ISBN9784892401688ページ数159P内容紹介この本に登場するのは、赤ちゃんの時には心配なく育ってきたのが、1歳半から3歳くらいにかけて、遅れが気になるようになった…そんな子どもたちです。この本は、そんな子どもをもった親自身の不安や悩
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大丈夫！すくすくのびたよ自閉っ子／竹島尚子【RCPmara1207】
著者竹島尚子(著)出版社花風社発行年月2008年04月ISBN9784907725723ページ数266P内容紹介「高機能自閉症です」という診断からたった二年、こんなにいろんなことができるようになりました！養護学校の教諭を経て自閉っ子ママになった著者による超実践的子育ての記録。
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ちょっとしたスペースで発達障がい児の脳と感覚を育てるかんたん運動／森嶋勉／太田篤志【RCPmara1207】
著者森嶋勉(著) 太田篤志(監修)出版社合同出版発行年月2011年11月ISBN9784772610360ページ数135P内容紹介障がいの有無を問わず、子どもたちが身体を十分に使って遊ぶ環境や機会は少なくなってきています。この本は、発達障がい児の運動指導に携わってきた森嶋先生の指導経験をもとに、子ど
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自閉症の謎こころの謎　認知心理学からみたレインマンの世界／熊谷高幸【RCPmara1207】
著者熊谷高幸(著)出版社ミネルヴァ書房発行年月1991年03月ISBN9784623020607ページ数175，2P　
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十人十色なカエルの子　特別なやり方が必要な子どもたちの理解のために／落合みどり【RCPmara1207】
著者落合みどり(著)出版社東京書籍発行年月2003年09月ISBN9784487798414ページ数87P内容紹介特別支援教育のコツをわかりやすく絵で示す。本書は、発達障害全般（学習障害・自閉症・アスペルガー症候群・ADHD等）について語られています。特に、自閉症のご家族、自閉症のお子さんを担当する
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心が開かれるとき　聴覚障害に学ぶ　育てる篇【RCPmara1207】
出版社小林理学研究所発行年月1987年08月ISBN9784892408038ページ数200P　
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1分間集中トレーニング　教室でできる特別支援教育／上嶋惠【RCPmara1207】 教室でできる特別支援教育
著者上嶋惠(著)出版社学陽書房発行年月2008年10月ISBN9784313651920ページ数223P内容紹介ADHDやLDなどの問題行動は“子どもを理解する”だけではなくなりません。学習に、行動にみるみる効果が表れる！学級全体の集中力アップにも役立つ！誰にでもすぐできる見る、聞く集中トレーニング
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「聞こえ」のバリア解消への提言　共生社会を目指して／中園秀喜【RCPmara1207】
著者中園秀喜(著)出版社NHK出版発行年月2008年09月ISBN9784140813072ページ数269P内容紹介「まわりの配慮・理解・協力があれば、聴覚障がい者をはじめだれもが安心して暮らせる社会は実現できる！」—聴覚障がい者として多くの偏見・差別などを体験し、30年以上にわたりその解消に取り組
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障害幼児の保育／しょう地三郎【RCPmara1207】
著者しょう地三郎(編著)出版社相川書房発行年月1988年01月ISBN9784750100869ページ数256P　
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